Memória do Evento - XXIV EREMATSUL

Memória XXIV EREMATSUL

O XXIV EREMATSUL ocorreu na Faculdade de Ampére, na cidade de Ampére - PR. 

 PROGRAMAÇÃO GERAL DO EVENTO

No dia 21/07, tivemos o depoimento de alguns estudantes que participaram do evento:

Lucas (FAMPER): Foi a primeira vez que participou do evento. Resaltou que achou muito interessante todos os assuntos apresentados, os temas abordados e as palestras. Reforça que as palestras trouxeram muita aprendizagem, principalmente para a sala de aula.

Sélio (FAMPER): Também foi a primeira vez que participou do evento. Diz que pretende participar em outros eventos e que vê como positivo a realização do evento.

Leonardo (UNIANDRADE): Já participou de 3 edições do EREMATSUL, mas é a primeira vez que publicou um trabalho. Reforçou que recebeu várias contribuições na apresentação, as quais serão utilizadas para o seu TCC, o qual está em fase inicial.

Kelly (UNIANDRADE): Resaltou que o evento foi muito acolhedor. Evidenciou que está escrevendo seu projeto de dissertação para ingresso no mestrado e o minicurso que participou ajudou a repensar e ampliar as ideias do projeto e suas aplicações em sala de aula.

Hugo (UTFPR): Gostou do evento e resaltou que a organização foi muito receptiva. Foi seu primeiro evento científico e já o ingressou participando com publicação. Participou dos minicursos e das palestras ativamente.

 

 Trabalhos aceitos 

Comunicação Científica 

1) A Campanha de Nacionalização e a Matemática Escolar no Rio Grande do Sul

Débora de Lima Velho Junges (Instituto Federal Catarinense)

2) Um Ensaio Computacional do Modelo de Índice Único de Sharpe Aplicado a Ativos da Bolsa de Valores de São Paulo

Tiago Lino Bello (Universidade Federal do Paraná)

Luiz Carlos Mattioli (Universidade Federal do Paraná)

Daniela Miray Igarashi (Universidade Federal do Paraná)

​3) Investigação Comparativa entre o Código Matemático Unificado e o Livro Didático em Braille para os Elementos da Teoria de Conjuntos

​Monike Flavia Barbosa Bley Lima Rocha (Universidade Federal de Santa Catarina)

​4) Variação da Temperatura em um Grão de Soja

Jotair Kwiatkowski Jr. (Universidade Estadual do Centro Oeste)

Sidnei Nieuwenhoff (Universidade Estadual do Centro Oeste)

Fabiano José da Cruz (Universidade Estadual do Centro Oeste)

​5) O Uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabrício Rech (Faculdade de Ampére)

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de  Ampére)

6) O Diálogo como uma Metodologia no Ensino da Matemática

Kelly Karina Pinto (Centro Universitário Campos de Andrade)

Guilherme Augusto Pianezzer (Centro Universitário Campos de Andrade)

7) Investigação Matemática: Uma Aproximação com o Tema

Marcos Bortolli (Faculdade de Ampére)

Andrieli da Luz Bortolli (Faculdade de Ampére)

Paulo Wichnoski (Faculdade de Ampére)

​8) A Pedagogia por Alternância como Modelo para Inovações no Ensino da Matemática

Liza Macedo Lopes (Centro Universitário Campos de Andrade)​

9) Convergência da função E_a(x).

Cléia Fabiane Winck (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)

10) Uma Visão Multidisciplinar da Discalculia no Desenvolvimento

Danieli Aparecida Baggio (Faculdade de Ampére)

Adriana Cristina Kozelski (Faculdade de Ampére)

​11) Brincadeiras de Infância: Uma Atividade de Modelagem Matemática

Elhane de Fátima Fritsch Cararo (Secretaria de Estado de Educação do Paraná)

Lenoar Eloi Cararo (Secretaria de Estado de Educação do Paraná)

12) Levantamento de Artigos Acerca do Ensino de Geometria

Emanuelle T. Galle. S. (Centro Universitário Campos de Andrade)

Guilherme Augusto Pianezzer (Centro Universitário Campos de Andrade)

13) Escola Normal Catarinense: A Matemática Presente em Seus Regulamentos ou Programa de Ensino

Maiara Elis Lunkes (Universidade Federal de Santa Catarina)

David Antonio da Costa (Universidade Federal de Santa Catarina)

Iara Zimmer (Universidade Federal de Santa Catarina)

14) Questões de Física em Concursos Públicos Voltados às Escolas Militares

André Luiz Marques (Centro Universitário Campos de Andrade)

Milene Dutra da Silva (Centro Universitário Campos de Andrade)

15) A Maneira que Estudantes Ingressantes de Um Curso de Engenharia Operam com a Lei de uma Função

Guilherme Gasparini Lovatto (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)

16) A Produção Leiteira no Município de Nova Prata do Iguaçu: Um Enfoque Via Método dos Mínimos Quadrados

Cleomar da Luz (Faculdade de Ampére)

Paulo Wichnoski (Faculdade de Ampére)

17) Levantamento de Artigos Acerca do Ensino de Funções

Leonardo Malinoski Rodrigues (Centro Universitário Campos de Andrade)

Guilherme Augusto Pianezzer (Centro Universitário Campos de Andrade)

​18) Dificuldades no Desenvolvimento da Prática de Ensino da Matemática: da Teoria à Realidade

Fabrício Rech (Faculdade de Ampére)

Larissa de Conti (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

​19) A Matemática na Educação Infantil: Possibilidades Lúdicas

Keila Cristina Batista (Faculdade de Ampére)

Vanessa Colla (Faculdade de Ampére)

20) Teorema de Ruelle-Perron-Frobenius

Everton Artuso (Universidade Federal da Fronteira Sul)

Relato de Experiência

​1) Dois Países, Três Cidades e uma Só Comunidade: Narrativas Sobre uma Proposta de Educação Intercultural Fronteiriça

Fernanda Marchiori Grave (Instituto Federal do Paraná - Campus Avançado Barracão)

​2) O Uso da Informática no Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabricio Rech (Faculdade de Ampére)

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)

3) O Ensino de Conceitos Matemáticos Através de Músicas Fractais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e com Dificuldade de Aprendizado

Hugo Patolea Vilas Boas (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Natalia Mota Oliveira (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Luciana Schreiner de Oliveira (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Maria Lucia Panossian (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

4) Reflexões sobre a Prática da Modelagem Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática

Cléia Fabiane Winck (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)

5) Estágio Supervisionado em Matemática no Ensino Fundamental com Ênfase em Computação

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)

Simone Martini Neckel (Faculdade de Ampére)

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabricio Rech (Faculdade de Ampére)

6) Criptografia: Um Valioso Recurso nas Aulas de Matemática

Bruno Freitas (Universidade Estadual do Paraná)

Adriana Philippsen Strieder (Universidade Estadual do Paraná)

7) Matemática e Meio Ambiente

​Ademir Basso (CEPACS-PR)

8) Estágio Supervisionado em Matemática no Ensino Fundamental

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)

Fabrício Rech (Faculdade de Ampére)

Danieli de Oliveira (Faculdade de Ampére)

9) Pelos Caminhos de Um Estágio, Uma Classe Hospitalar e um Núcleo de Altas Habilidades... E um Novo Modo de se Pensar Professor

Gabriel José Gesser (Universidade Federal de Santa Catarina)

Lidiane Camini (Universidade Federal de Santa Catarina)

Rosilene Beatriz Machado (Universidade Federal de Santa Catarina)

10) FORMAT - Fotografia, Arte e Matemática

​Lidiane Camini (Universidade Federal de Santa Catarina)

11) A Historicidade da Matemática: Contribuições para o Processo de Ensino e Aprendizagem

Marcos Vinicius Pereira Ribeiro (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Veronice Maria Kawalek (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Leandro Turmena (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

12) Prismas no Terceiro Ano do Ensino Médio e a Utilização do Software Geogebra

Marcos Willian da Silva Santos (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Douglas Cezar Reginatto (Faculdade de Ampére)

Francisco Antonio Fernandes Reinaldo (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

13) O Uso do Cone Visando Melhorias na Aprendizagem: Um Modelo Matemática

Gessica Maiara Della Justina Weisshaar (Faculdade de Ampére)

Marcos Bortolli (Faculdade de Ampére)

Douglas Cezar Reginatto (Faculdade de Ampére)

14) Tecnologia Aderida ao Contexto Estudantil Subsidia a Mediação do Conteúdo da Geometria Espacial: Volumes dos Prismas

Ivete Lúcia Gemniczak Pereira (Faculdade de Ampére)

Jussieli Gregol Steinhorst (Faculdade de Ampére)

15) A Tecnologia Aplicada ao Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática: Um Experimento com o software Scratch

Ronei André Cloth (Faculdade de Ampére)

16) Uma Análise Exploratória da  Prática Pedagógica do Ensino de Matemática no Ambiente Investigativo

Érica Fernanda Massolo (Faculdade de Ampére)

Larissa Winck Donadel (Faculdade de Ampére)

Marcelo Giordani (Faculdade de Ampére)

Douglas Cezar Reginatto (Faculdade de Ampére)

17) "Sedentos" - O RPG (Role Playing Game) no Ensino da Sustentabilidade Matemática como Proposta Interdisciplinar

Ana Terra Menezes (Universidade Federal do Paraná)

Sara Reis Cordeiro (Universidade Federal do Paraná)

Ettiène Guérios (Universidade Federal do Paraná)

18) Utilização da Lousa Digital em Aulas de Matemática

Marcos Willian da Silva Santos (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

Cleber de Souza Relli (Faculdade de Ampére)

Francisco Antonio Fernandes Reinaldo (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)

​19) Estágio Supervisionado em Matemática no Ensino Fundamental com Ênfase em Computação

Aline Cristina Vogt Xavier (Faculdade de Ampére)

Simone Martini Neckel (Faculdade de Ampére)

Daniele de Oliveira (Faculdade de Ampére)

Fabricio Rech (Faculdade de Ampére)

20) Histórias em Quadrinhos como Ferramenta Pedagógica no Ensino de Progressão Geométrica e Análise Combinatória
Ketlin Nunes de Moraes (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Reginaldo A. Zara (Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Douglas Cezar Reginatto (Faculdade de Ampére)

Pôster
1) Matemática e Suas Tecnologias na Central de Materiais Esterilizados do Hospital Universitário do Oeste do Paraná

Diana Lamp (Universidade Pitágoras)

Silvane Marchetti (Universidade Pitágoras)

2) A HQEM - História em Quadrinhos no Ensino de Matemática: A Criação de Um Grupo de Estudos

Danilo Magalhães Farias (Universidade Federal Fluminense)

Mariana do Nascimento Fuly (Universidade Federal Fluminense)

3) Matemática na História: Essencialmente Necessária

​Ademir Basso (CEPACS-RS)

Mini-Curso

1) Construção de Jogos com Scratch: Uma Forma de Desenvolver o Raciocínio Lógico

Ronei André Cloth (Faculdade de Ampére)

José Ademir Gomes dos Santos (Faculdade de Ampére)

2) Poliedros de Platão

Renan Tosta Santos (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)

Dora Soraia Kindel (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)

Renan Vicente Pinto (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)

3) Educação Maker: Aprendendo Matemática Durante a Produção de um Game

Nicélio José Gesser (SESI/SC)

4) Estudo da Parábola na Forma Canônica e Como Lugar Geométrico

Micheli Cristina Starosky Roloff (Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul)

5) Jogos para o Ensino da Matemática: Aprendizado, Dinamismo e Interatividade

Cíntia Schneider (Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia)

Maiara Elis Lunkes (Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia)

6) Introdução à Aprendizagem de Máquina

Kléber Aderaldo Benatti (Universidade Federal do Paraná)

Natalha Cristina da Cruz Machado Benatti (Universidade Federal do Paraná)

7) Aplicativo QR Corde: Possibilidades para o Ensino da Matemática

Gilmara Aparecida Schran Garbin (Faculdade de Ampére)